Iniciativas que melhorem as competências de literacia em informação e meios digitais nos países ou regiões da UE, aperfeiçoando todas as capacidades técnicas, cognitivas, sociais, cívicas e capacidades que permitam aos cidadãos que acedem aos meios de comunicação terem uma compreensão crítica dos mesmos e da forma de interação com eles.

Esta Call é especificamente destinada a projetos que possam comprovadamente capacitar os cidadãos, fortalecendo a sua capacidade de pensamento critico, de avaliar a veracidade das informações acedidas ou partilhadas nos media sociais, de compreenderem plenamente os mecanismos que moldam as interações online entre os utilizadores dos media sociais e participarem no discurso público de forma responsável e com significado.

Os participantes são convidados a apresentarem propostas que possam alcançar um forte efeito multiplicador, nomeadamente:

• O projeto e entrega de materiais formativos apropriados e replicáveis ​​para professores e/ou educadores ativos em contextos de educação não formal, incluindo a partilha das melhores práticas além das fronteiras linguísticas, estatais e culturais;
• O desenvolvimento de materiais educativos multilingues dirigidos a grupos etários específicos, linguísticos e/ou culturais, com particular enfoque nos segmentos mais vulneráveis da população, bem como ferramentas pedagógicas inovadoras, incluindo jogos e o uso criativos de metodologias de aprendizagem à distância, a serem usadas por professores e educadores devidamente capacitados e formados;
• O desenvolvimento de campanhas, estratégias (incluindo recomendações ao nível de políticas), ferramentas (incluindo aplicações de software) e metodologias eficazes que ajudem os cidadãos a identificar desinformação nos media digitais, promover o uso de serviços de verificação de factos e de relatórios por utilizadores dos media sociais e/ou fomentar o aumento da consciencialização sobre o perigo de receber e propagar desinformação.

Ações de formação de formadores são muito encorajadas devido ao seu potencial impacto, tais ações podem ser direcionadas para educadores/professores ativos em programas educativos formais ou não formais, ou a profissionais de outras categorias relevantes, incluindo jornalistas, bloggers, animadores de jovens ou influenciadores nos media sociais.